ACCREDITATION
ACCREDITATION (eng) / АККРЕДИТАЦИЯ (rus)
ENG
Accreditation
1.
Accreditation: general information
Certification is a
procedure of official confirmation of high status and efficiency of activities
of educational, scientific or any other organization, participating in
scientific-educational process or contributing to its development.
Accreditation approves the fact of formal guarantee (from the side of the
Academy, within its competence and in accordance with its international
prominence) of the correspondence of the status of an organization and its
activities to high international standards for the third parties.
Accreditation is
fulfilled in accordance with the decision of the IASHE Scientific Council on
the basis of examination of the expert group conclusions as well as actual
circumstances and documents, directly connected with the object of
accreditation and the relevant organization. An accreditation procedure is
approved by the Accreditation Certificate.
Except the
implementation of accreditation procedures for institutions, systems and
supplementary education programs, accreditation of relevant organizations and
institutions is executed by the IASHE free of charge. If the person chooses the
3rd level of accreditation, he will be obliged to compensate
transportation expenses, meals and accommodation of the agreed number of
experts. These experts will carry out
the accreditation process at the location of its object.
Traditionally the accreditation
is a mutually binding procedure. Organizations and institutions which have been
accredited by the IASHE accreditation must, in turn, examine projects and other
areas of scientific and educational activities of the IASHE via appropriate sites and accredit the Academy on
the basis of objective assessment of stated points in one way or another (in
the free form).
Organizations which have been accredited by the IASHE upon the same level and attestation standard, thus, necessarily recognize similar accreditation of each other according to their accreditation ranking and are considered to be mutually accredited by each other. In addition, these organizations have to provide each other with advisory assistance and participate in mutually acceptable partnership programs upon the special request and in the agreed format.
2. Rules of accreditation and accreditation
standards
Accreditation is
carried out upon the request of the interested organization or institution to
the IASHE Scientific Council.
The request must specify
the level of accreditation.
Collection and primary
analysis of information about the object of accreditation is carried out by
international expert groups, formed from among highly qualified professionals -
members of the IASHE or from persons involved in various scientific and
educational projects of the IASHE.
Documents and
explanations must be submitted in English or Russian.
Duration of accreditation
procedures can vary from 15 to 60 days - depending on the level and type of accreditation,
as well as the complexity of its actual execution.
In each case, the size
and the member-list of an expert group (3 to 5 people, called to carry out the
accreditation) are approved by the IASHE Scientific Council.
If the person
concerned chooses the 3rd levels of accreditation (involves the
direct full-time expert-study of an object of accreditation), the delegated expert
or an expert group (up to 3 people) exercise their functions at the place where
the object of accreditation located. In this case, the quantitative composition
of an expert group is determined by the customer.
If the person
concerned chooses the 3rd level of accreditation (involves the
direct full-time expert-study of an object of attestation), it is reasonable
for the host to organize and hold the conference, symposium or other scientific
forum with the delegated expert or group of experts on the pre-agreed subject.
An accredited person must
publish the author’s material, revealing his point of view on the problems
related to the scope of his professional or scientific interest in one of the IASHE
or PlatoNicK publications before the appropriate decision of the IASHE Scientific
Council.
Following the results
of an accreditation, the IASHE prepares and mails accreditation documents
consisting of the following elements to the customer: 1) Accreditation Act
(presentational document); 2) Accreditation Declaration (describing the
elements of the accreditation procedure, the list and signatures of experts);
3) The report with the decision of the IASHE Scientific Council concerning the approval
of the accreditation results.
A list of all accredited
organizations and individuals is available on websites and in publications of
the IASHE.
Additional details about
accreditation procedures of the IASHE may be obtained by the interested persons
upon the special request.
ATTENTION!
Accreditation procedure of the IASHE is professional and objective. In every
case its results are based on the joint opinion of an independent expert group
and members of the IASHE Scientific Council. These results are not to be
adjusted for any reason, not connected with reliable, comprehensive and fair
assessment of the attestation object!!!
3. Accreditation of supplementary
education organizations and programs
Process of an accreditation of organizations
and programs of supplementary education by the IASHE has certain substantive
features and comprehensive character (unlike similar procedures related to
organizations and institutions of higher or special education and scientific
organizations).
The basis of accreditation procedures for
additional education institutions is the international programs of quality of
education improvement and ensuring the international mobility of holders of
educational qualifications "Quality education without boundaries" and
"Way to the top".
Features of the process of accreditation of organizations and programs of supplementary education are based on the following facts: a) such entities and processes are usually not accredited by competent state authorities and therefore, require a higher level of educational services quality and results control for their objective evaluation; b) students of such programs often do not pass the professional assessment and attestation, supported by the state or public control; c) educational documents formed within the system of supplementary education, often do not pass the official procedure of state or professional legalization (recognition).
At the same time structures and programs of
supplementary education are considered to be the most significant elements of
the educational system, which provide all the interested parties with an
opportunity to widen their world outlook, increase professional qualification
and enhance functional skills. Moreover it is the supplementary education that
provides an opportunity to increase the level of professionalism and the
baggage of knowledge of persons concerned throughout their whole lives.
The proposed procedure of accreditation of organizations
and supplementary education programs not only allows to increase their prominence
and the degree of recognition, but also to confirm the qualitative level of an
educational process and knowledge obtained by persons concerned.
Comprehensive character of the accreditation
of organizations and supplementary education programs involves an obligatory
system of realization of this procedure, consisting of several elements:
1) Accreditation of supplementary education
organization;
2) Certification of, initiated by an
accredited organization;
3) Attestation of supplementary education
programs teachers within the international project “Quality education without
boundaries”;
4) Attestation of knowledge, acquired by a
person – graduate of the supplementary education program within the
international project "Way to the top": a) considering the level and
quality of acquired knowledge (Attestation certificate if the IASHE with
enclosures); b) considering the correspondence of knowledge and skills to requirements
of an international labor market.
Accreditation of supplementary education organizations
is carried out by the relevant expert committee of the IASHE through the examination
of the following information: a) Copies of registration documents; b) Aim and
goals of an organization; c) Directions and types of educational activities; d)
General characteristics of implemented educational programs; e) General
characteristics of the teaching staff, as well as their scientific, educational
and professional achievements; f)
Analysis of history of an organization; g) Total number of students (graduates)
for the certain period; h) A list of partners and partnership programs; i) Authoritative
recommendations, reviews and characteristics.
Certification of additional education
programs, implemented by an accredited organization, is carried out by the
relevant expert committee of the IASHE through the examination of the following
information: a) key elements of an educational program and its authors; b)
scientific, educational and professional characteristics of the teacher; c) characteristics
of teaching methods; d) characteristics of quality assessment methods of
acquisition of knowledge by students; e) possibility to include requirements of
the IASHE concerning the control,
evaluation and transparency of knowledge quality into the educational process; e)
thematic original essay by a teacher (or several teachers) – reviewing of the training
course, its features, significance and importance to the community, as well as
the prospects and ways to improve the program contents and teaching methods.
The subject of certification of an educational
program is the assessment of its systemacy, logic, literacy, methodological
means as well as the informational and professional significance, sufficiency
of scientific validity of educational material and skills of the teacher.
Attestation of teachers of supplementary
education programs is carried out as an independent procedure in case if such persons
are not the authors of the certified educational programs, led by them. In case
of such a condition the attestation of teachers is carried out in the process
of certification of the relevant educational program.
Procedure of attestation of supplementary
education program teachers is carried out by the relevant expert commission
through the examination of the following data: a) CV with underlining of the
experience in teaching and scientific activities; b) characteristics of a
teacher, presented by an educational organization; c) copies of documents
concerning education, educational and scientific qualifications of a teacher;
d) information about scientific achievements of a teacher and about his innovations;
e) bibliography of a teacher; f) authoritative recommendations, reviews,
characteristics; g) original essay of a teacher concerning the modern condition
of his subject, problems, trends and prospects of its development. If everything
else being equal and the teacher has no special education relevant to the
subject taught, an expert commission may execute a selective local testing for
this teacher.
Any educational organization accredited by the
IASHE, may certify its educational courses and include its students (graduates)
to the list of persons, whose knowledge and skills acquired during the study
may be subject to personal attestation. Such personal attestation has the following
features:
1. Students (graduates) are provided with attestation certificates only on the basis of assessment of their knowledge (carried out by the lecturer of an educational organization) and after these graduates compose brief attestation (qualification) reports concerning the finished courses in English or Russian. There reports are to be published in international magazines of the PlatoNicK project (quality of such studies is defined by experts of the project).
2. Assessment is displayed in standard
documental forms, presented by the IASHE.
3. Certificates and enclosed documents are
designed and given out to appropriate persons by the IASHE through the partner
educational organization.
All documents (copies) with relevant
explanations and an appropriate request are sent by the person concerned to the
IASHE Scientific Council in English or Russian.
Accreditation in the field of supplementary
education is carried out by the expert commission (formed according to the
decision of the IASHE Scientific Council) in the remote mode. It is NOT free of
charge.
The IASHE Scientific Council independently
defines accreditation levels, standards and rankings applied in every specific
case on the basis of information,
presented by the relevant expert commission.
Certain points and
cost of certain elements of the accreditation procedure in the field of
supplementary education are shown in the following tables. OBJECTS OF ACCREDITATION, PROCEDURES AND PRICES ARE INDICATED.
ADDITIONAL INFORMATION ON THE IASHE SITE
RUS
Аккредитация
1.
Аккредитация: общие понятия
Аккредитация является процедурой официального признания МАНВО высокого
статуса и эффективности деятельности образовательного, научного учреждения либо
иной организации, участвующей в научно-образовательном процессе или способствующей
его осуществлению. Аккредитация подтверждает факт осуществления Академией, в
рамках её компетенции и в соответствии с её международным авторитетом,
формального поручительства перед третьими лицами на предмет соответствия
статуса аккредитованной организации и её деятельности высоким международным
стандартам.
Аккредитация
осуществляется в соответствии с решением Научного Совета МАНВО на основании
изучения им заключения соответствующей экспертной группы, а также фактических
обстоятельств и документов, имеющих непосредственное отношение к предмету
аккредитации и аккредитуемой организации. Прохождение процедуры аккредитации
подтверждается Аккредитационным Сертификатом.
За
исключением реализации процедур аккредитации структур, систем и программ
дополнительного образования, аккредитация соответствующих организаций и
учреждений осуществляется в МАНВО безвозмездно. В случае избрания
заинтересованным лицом 3 уровня аккредитации, в его обязанность входит
компенсация расходов на проезд, питание и проживание согласованного количества
экспертов, призванных провести процедуру аккредитации по месту нахождения её
объекта.
Аккредитация традиционно является встречной и
взаимно обязывающей процедурой. Поэтому организации и учреждения, проходящие
аккредитацию в МАНВО, в свою очередь, изучив содержание проектов и иных
направлений научно-образовательной деятельности МАВНО через соответствующие
сайты, также должны, на основании объективной оценки указанных обстоятельств,
тем или иным образом (в свободной форме) аккредитовать Академию.
Организации, прошедшие аккредитацию в МАНВО по идентичному уровню и аттестационному стандарту, тем самым, в обязательном порядке признают подобную аккредитацию друг друга с учетом полученного ими аккредитационного рейтинга и считаются взаимно аккредитовавшими друг друга. Кроме того, такие организации обязаны оказывать друг другу консультационное содействие, а равно в согласованной форме и по специальном запросу участвовать во взаимоприемлемых партнерских программах.
2. Правила проведения аккредитации и аккредитационные стандарты
Аккредитация
проводится по запросу заинтересованной организации или учреждения,
направляемого на имя Научного Совета МАНВО.
В своем
запросе заинтересованное лицо указывает избранный уровень аккредитации.
Сбор и первоначальный анализ информации об объекте аккредитации
осуществляют международные экспертные группы, формируемые из числа
высококвалифицированных специалистов, являющихся членами МАНВО или участвующими
в различных научных и образовательных проектах МАНВО.
Документы и пояснения, представляются заинтересованными лицами для
проведения аккредитации на английском или русском языках.
Длительность процедур аккредитации может составлять период от 15 до 60
календарных дней – в зависимости от уровня и вида аккредитации, а также
фактической сложности её осуществления.
В каждом случае количественный и персональный состав экспертной группы
(от 3 до 5 человек), призванной изучить объект аккредитации, утверждается
Научным Советом МАНВО.
В случае избрания заинтересованным лицом 3 уровня аккредитации,
сопряженного с непосредственным очным исследованием экспертами объекта аккредитации,
делегированный эксперт или группа экспертов (до 3-х человек) выезжают и
осуществляют свои функции по месту нахождения объекта аккредитации. В этом
случае количественный состав экспертной группы определяется заказчиком
аккредитации.
В случае избрания заинтересованным лицом 3 уровня аккредитации,
сопряженного с непосредственным очным исследованием экспертами объекта
аккредитации, целесообразны организация и проведение принимающей стороной
конференции, симпозиума или иного научного форума на предварительно
согласованную тематику с участием делегированного эксперта или группы экспертов
МАНВО.
Аккредитуемое лицо обязано, в преддверии вынесения соответствующего решения Научным Советом МАНВО, обнародовать в одном из изданий МАНВО и проекта PlatoNicK, авторский материал, раскрывающий субъективный взгляд такого лица на проблемы, относящиеся к сфере его профессиональной или научной деятельности.
По итогам проведения аттестации, МАНВО оформляет и направляет
заказчику аккредитационный пакет документов, состоящий из следующих элементов:
1) Аккредитационный Сертификат (презентационный документ); 2) Аккредитационную декларацию
(отражающая содержание процедуры аккредитации, перечень и подписи экспертов);
3) Протокол решения Научного Совета МАВНО об утверждении результатов
аккредитации.
Перечень всех аккредитованных организаций и учреждений публикуется на
сайтах и в изданиях МАНВО.
Дополнительная и подробная информация относительно процедур
аккредитации МАНВО заинтересованные лица могут получить по специальному
запросу.
ВНИМАНИЕ! Аттестационная процедура МАНВО носит профессиональный и объективный характер, её результат в каждом случае основывается исключительно на коллегиальном мнении независимой экспертной группы и членов Научного Совета МАНВО, и не подлежит корректировке по каким-либо основаниям, не связанным с достоверной, всесторонней и справедливой оценкой объекта аттестации!!!
3. Аккредитация организаций и программ
дополнительного образования
Процесс
аккредитации МАНВО организаций и программ дополнительного образования, в
отличие от аналогичных процедур в отношении организаций и учреждений высшего
или специального образования, а также научных организаций, имеет некоторые
содержательные особенности и комплексный характер.
Основой
процедур аккредитации организаций дополнительного образования являются
международные программы повышения качества образования и обеспечения
международной мобильности обладателей образовательных квалификаций “Quality education
without boundaries” и "Way to the top".
Особенности
процесса аккредитации организаций и программ дополнительного образования обуславливаются
тем обстоятельством, что такие субъекты и процессы, как правило: а) не
аккредитуются уполномоченными государственными органами, в связи с чем, в целях
их объективного оценивания, требуют более высокого уровня контроля за качеством
и результатами реализации образовательных услуг; б) слушатели (студенты,
обучающиеся лица) в рамках таких программ часто не проходят профессионального
оценивания и аттестации, подкрепленных государственным или общественным контролем;
в) образовательные документы, оформляемые в системе дополнительного
образования, часто не проходят официальную процедуру государственной или
профессиональной легализации (признания).
Вместе с
тем, структуры и программы дополнительного образования общепризнанно являются
важнейшими элементами системы образования, позволяющими заинтересованным лицам
в доступной форме расширять свой кругозор, повышать профессиональную
квалификацию и совершенствовать функциональные навыки. Более того, именно
дополнительное образование обеспечивает возможность повышать уровень
профессионализма и багаж знаний заинтересованных лиц на протяжении всей их
жизни.
При этом,
предлагаемая процедура аккредитации организаций и программ дополнительного
образования позволяет не только повысить их авторитет и степень признания, но и
подтвердить качественный уровень образовательного процесса и полученных в его
рамках заинтересованными лицами знаний.
Комплексный
характер аккредитации организаций и программ дополнительного образования
предполагает собирательную систему реализации этой процедуры, состоящей из
нескольких элементов:
1)
Аккредитация организации дополнительного образования;
2) Сертификация
программ дополнительного образования, реализуемых аккредитованной организацией;
3)
Аттестация педагогов программ дополнительного образования в рамках
международного проекта «Образование высокого качества без границ» (“Quality
education without boundaries”);
4) Аттестация
знаний, полученных лицом, освоившим программу дополнительного образования в
рамках международного проекта «Восхождение к Вершине» ("Way to the
top"): а) на предмет степени освоения и качества полученных знаний
(Аттестационный Сертификат МАНВО с приложением); б) на предмет соответствия
знаний и навыков требованиям международного рынка труда (Сертификат
Международного торгово-промышленного союза (МТПС; Лондон, Великобритания)).
Аккредитация
организации дополнительного образования осуществляется путем изучения
соответствующей экспертной комиссией МАНВО следующей информации: а) Копий
регистрационных документов; б) Целей и задач организации; в) Направлений и
видов образовательной деятельности; г) Общей характеристики реализуемых
образовательных программ; д) Общей характеристики коллектива педагогов, а также
их научных, педагогических и профессиональных успехов и достижений; е) Анализа
истории деятельности организации; ж) Общего количества слушателей (выпускников)
за период деятельности; з) Перечень партнеров и партнерских программ; и)
Авторитетные рекомендации, рецензии, характеристики.
Сертификация
программы дополнительного образования, реализуемой аккредитованной
организацией, осуществляется путем изучения соответствующей экспертной комиссией
МАНВО следующей информации: а) Ключевых элементов образовательной программы и
её авторов; б) Научной, педагогической и профессиональной характеристики
преподавателя; в) Характеристики методики преподавания; г) Характеристики
методики оценивания качества освоения знаний слушателями (обучающимися лицами);
д) Возможности внедрения в образовательный процесс требований МАНВО по
контролю, оцениванию и обеспечению прозрачности качества знаний; е) Тематическое
авторское эссе, изложенное педагогом (или несколькими преподавателями) на
предмет характеристики образовательного курса, его особенностей, значимости и
востребованности для общества, а также перспектив и направлений
совершенствования содержания программы и методики её преподавания.
Предметом
сертификации образовательной программы является оценка её системности,
логичности, грамотности, методической обеспеченности, а также информационной и
профессиональной полезности, достаточной научной обоснованности
образовательного материала и квалифицированности педагога.
Аттестация
педагогов программ дополнительного образования осуществляется в качестве
самостоятельной процедуры в том случае, если такие лица не являются авторами
преподаваемых ими сертифицированных образовательных программ. В случае наличия
такого авторства, аттестация педагогов осуществляется в процессе сертификации
соответствующей образовательной программы.
Процедура
аттестации педагогов программ дополнительного образования осуществляется путем
изучения соответствующей экспертной комиссией МАНВО следующей информации: а)
Резюме с выделением опыта осуществления педагогической и научной деятельности
преподавателя; б) Характеристика педагога, предоставленная образовательной
организацией; в) Копии документов об образовании, образовательных и научных
квалификациях педагога; г) Данные о научных достижениях педагога и его
инновациях; д) Библиография педагога; е) Авторитетные рекомендации, рецензии,
характеристики; ж) Авторское эссе педагога на предмет современного состояния
преподаваемого им предмета, проблем, тенденций и перспектив его развития. При
прочих равных условиях, в случае отсутствия у соответствующего педагога
специального образования, соответствующего преподаваемому предмету, экспертная
комиссия может провести избирательное локальное тестирование такого педагога.
Любая из
организаций дополнительного образования, прошедшая аккредитацию в МАНВО, вправе
сертифицировать свои образовательные курсы с включением их слушателей
(выпускников) в разряд лиц, полученные в процессе обучения знания и навыки
которых могут подлежать персональной аттестации. При этом такая персональная
аттестация имеет нижеследующие характеристики.
1. Аттестационные сертификаты слушателям (выпускникам) выдаются исключительно на основании данных об оценивании их знаний (преподавателями обучающей организации) и при условии написания ими на английском либо русском языках сжатых аттестационных (квалификационных) работ по изученным курсам, которые публикуются в международных журналах проекта PlatoNicK (качество такого исследования определяется экспертами проекта).
2. Оценивание
фиксируется в стандартных документальных формах, предоставляемых МАНВО.
3. Сертификаты
и прилагающиеся к ним документы соответствующим лицам оформляются и выдаются
МАНВО через образовательную организацию партнера.
Все документы
(копии документов) и сопроводительные пояснения к ним, вместе с соответствующим
запросом, направляются заинтересованным лицом Научному Совету МАНВО на
английском либо русском языках.
Аккредитация
в сфере дополнительного образования осуществляется на платной основе и в
дистанционном режиме экспертной комиссией, сформированной на основании решения
Научного Совета МАНВО.
Научный
Совет МАНВО, на основании представления соответствующей экспертной комиссии,
самостоятельно определяет применимые в каждом конкретном случае
аккредитационные уровни, стандарты и рейтинги.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ НА САЙТЕ IASHE
office(at)iashe.co.uk
Comments
Post a Comment